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進研ゼミ小学講座を子どもにやらせる方法


うちは、小学校に入ってからずっと
ベネッセの進研ゼミ小学講座チャレンジを
やらせてきました。

もっと言えば、中学に入ってからも
引き続き、難関私立中高一貫講座をやっています。

今でさえ、ちゃんと、こなしているんだかどうだか?
という感じなのですが、

やはり小学校低学年の頃は、
とくに、親が誘導しない限り、
なかなか自分から進んでは
できませんでした。

ベネッセも、
赤ペン先生に提出すると
ポイントがもらえて、それをためて
プレゼントがゲットできたり、

自分でスケジュールカレンダーを
つくって、ばんばるようにするとか、

あの手この手で、
子どものやる気がでるように
攻めてくれました。

親向けの通信などにも、
どうやったら、
子どものやる気がでるようになるか!とか、
子どもの性格別声かけの方法など、
いろいろ提案してくれる記事もあり、
とても参考になりました。

しかし!

それでも、
なかなかうまくいくものではないですよね。

そう簡単に、はいはい!と
みんないい子で、やってくれるわけがないのです。

そりゃあ、ちゃんと自分からできる
優秀なお子さんも、いらっしゃるでしょうけれど・・・。

うちは、全然ダメでした。


私が、息子が低学年の頃からはじめた、
唯一、チャレンジをやる効き目があった方法は・・・、

新しい号がきたら、
ページの下の方に、
やる日の日付を書いてしまうのです。

土日や忙しい日、
予定があってできなそうな日は
休みにしたりしても、1日15分くらいやれば、
だいたい1ヶ月で終わるように、
日付を入れることができます。

もともとチャレンジは、一ヶ月ちょうどで、
1冊終わるようなカリキュラムになっていますから。

そして、子どもには、
「今日の分やったの?」
と声かけも簡単に。

本人も、日にちが書かれているので、
なんとなくやらなきゃいけないプレッシャーがでてきて、
たまってしまっても、
いったいどのくらいたまっているのかが
自分でも明確にわかるので、
なんとなく、ヤバい!と思ってやるようになるのです。

この方法をとるようになってからは、
私としても、それほど苦労せずに
チャレンジを続けさせることができました。

あとは、こまめに◯つけだけはしてあげて、
まちがったところの理解だけは、
しっかりさせるようにすれば、OKです。

まだこの時期は、本人に◯つけまでさせるのは、
危険ですから!

チャレンジの自分でつくる
スケジュールカレンダーというので
やらせていた時期もあるのですが、
これだと、なんか危機感が薄いようで、
あまりうまく進みませんでした。

うちの場合、この
冊子のページごとに日にちを書いてしまう方法が、
1番効果的でした。

結局、受検前くらいまで、
これを続けていたと思います。

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Keyword : 進研ゼミ 小学講座 ベネッセ 低学年 自宅学習

進研ゼミ小学講座だけはきっちりチェック!

小学校に入学して以来、6年間続けた
進研ゼミ小学講座チャレンジですが、

これだけは、私が
ちゃんとチェックしていました。

小学校の教科書やドリル、
宿題などは、6年間
ほとんど見た事がありませんが・・・。

年度はじめに教科書をもらって
名前書くときに、ちらっと見た程度です。

小学講座チャレンジさえチェックすれば、
息子が、ちゃんと勉強できているのか?
苦手な部分はあるのか?
などのことは、ほとんど
確認できてしまうからです。

つまり、進研ゼミ小学講座は、
完璧に各小学校の教科書に
合わせてつくってある問題集なので
小学校で、ふつうに授業を進めてさえいれば、
親は、進研ゼミ小学講座だけ
おさえておけば、子供の勉強に関して、
見落とすことは、ほとんどないと言えるのです。

うちは、そのやり方で、
6年間通してしまいました。


低学年の頃は、特に
チャレンジをちゃんとやっているかどうか、
チェックして、
さぼっているときは、声かけもして、
丸つけは、私がきっちりやりました。

丸つけを自分でやらせるのは、まだ無理です。
絶対に、適当になったり、甘くなったり
してしまいますから。

そして、できなかったところは、
もう1度やらせて、
いっしょに確認したりしました。

でも、低学年の勉強は、
そんなにむずかしいものではありません。
特にゆとり教育のなごりで、どんなレベルの子にも
理解できるような内容だし、
授業さえちゃんと聞いていれば、
ほとんど何もやらなくても問題ないくらいのものです。

でも、大事なのは、
自ら勉強をする習慣をつけることと、
本当に基礎の基礎の基礎・・・なのですから、
絶対に、ここで落とす部分が
あってはいけないということです。

より確実に理解して、頭に入れるためには、
チャレンジさえ、しっかりやっておけば、
問題はなさそう!でした。

丸つけは、自分の頭の体操だ!と思って
私も楽しんでやってました・・・。
量も、間違えも少ないですしね。この頃は。

全部しっかりと、赤ペン先生提出まで、
あますことなくやることを目標に
進めていました。

とにかく、低学年の自宅学習は、
チャレンジのみで充分です!

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プロフィール

バジリコ

Author:バジリコ
自宅学習を中心に、最後ラストスパートの塾通い。
おそい出だしでしたが、公立中高一貫校になんとか合格。


私たち家族が体験した中学受検と、小学校時代にやってきたこと、中学に入ってからの日々の生活などを、母(私)の目線でしるしています。

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